党课是党员教育的重要形式。然而，一些地方的党课却“书卷气”太浓、“泥土香”不足：有的照本宣科念文件，党员听得昏昏欲睡；有的满口理论术语，党员听得云里雾里；有的脱离实际讲大道理，党员觉得“与己无关”。党课要入脑入心，就不能“悬在空中”，而要“接地气”，多一些“泥土香”。
党课要有“乡土味”，让党员“听得懂”。党课的对象是基层党员，他们的文化水平、工作经历、接受能力各不相同。如果党课内容过于“高大上”，语言过于“书面化”，党员就会“听不懂、记不住”。要善于用群众语言讲党课，把“官方话”翻译成“大白话”，把“书面语”转化为“家常话”。要多用本地案例、身边故事阐释道理，让党员从“身边事”中领悟“大道理”。要结合本地实际讲党课，把党的理论与本地发展、群众生活联系起来，让党员感到“这课讲的就是我们的事”。
党课要有“泥土味”，让党员“坐得住”。党课不能只坐在会议室里“你讲我听”。要把课堂搬到田间地头、车间厂房、社区院落，让党员在“行走的课堂”中接受教育。要开展“田间党课”，在农忙间隙、劳动现场讲党课，让党员“一边干活一边学习”。要开展“院坝党课”，在群众家门口、大树底下讲党课，让党员在轻松氛围中交流讨论。要开展“车间党课”，在企业生产线旁讲党课，让党员结合工作实际谈体会、谈打算。要善于运用情景教学、体验教学等方式，让党课“活”起来、“动”起来。
党课要有“实效味”，让党员“用得上”。党课的最终目的是指导实践、推动工作。如果“课上感动、课后不动”，党课就失去了意义。要把党课与解决实际问题结合起来，在党课中组织党员讨论工作中的难题、研究解决的办法。要把党课与志愿服务结合起来，课后组织党员开展为民服务活动，把学习成果转化为实际行动。要建立党课效果评估机制，定期了解党员对党课的评价和建议，不断改进党课质量。（先巧林）
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