映象舆情

为深化作业改革创新，构建多元育人评价体系，切实减轻学生课业负担、赋能学生核心素养提升，9月10日，济源市济水南街学校开展综合实践作业展评活动。本次活动以“展实践佳作，启科创思维，施多元评价，促全面成长”为核心主题，打破传统单一的作业评价模式，以实践作业为载体、科创展示为抓手、多元评价为导向，集中呈现学生暑期综合实践与科技创新成果，让实践赋能成长，让科创浸润童心。

本次暑期特色作业以趣味性、实践性、综合性为导向，跳出单一书面作业模式，围绕阅读积累、艺术创作、科学探究、绿色实践四个维度布置任务。同学们以书为友，制作读书小报、手账、连环画、风琴书等，沉淀阅读感悟；以笔为媒，创作民俗画、科幻画，挥洒创意；动手实践，利用废旧材料制作水火箭、纸桥、航天模型，在调试中探寻科学原理；留心自然，撰写观察日记、制作环保手工，践行绿色理念。各类作品整齐陈列在操场展架、展台上，阅读成果、创意画作、科创手作琳琅满目，充分展现了同学们的综合素养与创新能力，成为校园一道别致的风景线。

展评现场秩序井然、气氛热烈。各班学生排着整齐的队伍分批来到操场参观。大家首先驻足展台，细细观摩各类实践作品：有的认真品读《山海经》《童年》的阅读手账、风琴书，学习排版构思；有的围在科创模型旁，讨论作品结构与制作思路；还有的对着绘画、环保作品交流自己的创作感悟。静态观展之余，现场还开展了水火箭、鸡蛋撞地球趣味科创动态演示。随着水火箭直冲上空、鸡蛋缓冲装置平稳落地，精彩的实验引得同学们阵阵惊叹、连连称赞。静态作品观摩与动态实验展示相得益彰，同学们在看一看、议一议、想一想中互观互学、碰撞思维，真切感受实践之乐、科学之美。

此次综合实践作业展评，是该校深耕作业改革、落实学生多元评价的生动实践。活动跳出唯分数、唯卷面的单一评价模式，多角度、全方位看见学生的实践能力、创新思维与综合素养，为全体学生搭建了展示自我、互学共进的优质平台，有效激发了学生的探究热情和科创潜能。下一步，该校将持续立足素养育人目标，不断优化作业设计、丰富实践载体、完善多元评价体系，深耕科创教育与实践育人，让学生在实践中探索、在创新中成长，全方位助力学生德智体美劳全面发展。(供稿：周二娜)