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　　正本清源，伦理担当！8月16日，历时十二天的全国学校心理健康与表达艺术研讨会在苏州圆满落幕！作为本次研讨会的核心学术活动之一，中国心理学会注册督导师、苏州大学王莹彤老师主持的“从Oh my God到Oh my Self”暑期三联工作坊，以自体心理学融合创伤干预（7月30日—8月2日）、OH卡在学校心理创伤个案中的运用（8月8日）、OH卡融合心理创伤干预（8月10日—8月12日）、后现代心理咨询技术融合创伤干预（8月13日—8月16日）三个连续模块，系统圆满地完成全部既定课程教学，来自全国各地的百余名心理咨询师、学校心理教师及社会工作者全程参与。

　　此次工作坊的突出价值，不仅在于其课程体系的严谨性与前瞻性，更在于其以“正本清源”为学术初心、以“伦理担当”为实践底线，在当前心理健康服务市场良莠不齐的背景下，为行业树立了科学化、规范化、人本化的专业标杆。王莹彤老师将投射卡牌（OH卡）与后现代心理咨询技术有机融合，系统性应用于临床创伤干预领域，形成了国内首创的体系化实践路径。

　　工作坊中，王莹彤老师系统传授了多项核心创新技术：OH卡版“内在安全地”——利用图卡为来访者构建无闪回的内心栖息之所；“容器技术”——将难以承受的创伤图像“存放”于可耐受的内在资源投射空间，与创伤记忆保持安全的审视距离；“创伤叙事重构”——融合叙事治疗的外化与重写技术，协助来访者完成从“受害者”到“幸存者”再到“行动者”的身份蜕变；“空椅对话”——运用完形治疗的多椅技术，协助来访者与内在未完成事件进行接触与转化。所有技术环节均严格遵循创伤知情原则：不强迫、不诱导、不造成二次伤害。

　　这一将投射卡牌与后现代技术进行体系化整合、系统应用于临床创伤干预的实践模式，在国内尚属首创。它打破了单一技术流派壁垒，构建起从评估、概念化到干预、反馈的完整闭环，为创伤心理咨询提供了可复制、可推广的系统化解决方案。

　　本次工作坊吸引了来自全国多地的心理咨询师、学校心理教师及社工等资深从业者。在沉浸式体验中，大家真正完成了从“Oh my God”到“Oh my Self”的转变——从最初接触OH卡时的新奇感叹，到深入探索后对自我的深层洞察，那一声惊叹最终化为内在的安顿。教学采用理论精讲、干预演示、案例督导三合一模式。每一场个案演示与技术拆解，均以严谨的创伤评估为起点，完整呈现从评估、概念化、干预到反馈的闭环流程。

　　此次三联工作坊不仅是一次心理咨询师的专业集训，更是一场关于心理健康服务如何回归科学本源、恪守伦理底线、彰显人本关怀的时代实践。王莹彤老师以学者型实践者的一贯姿态，将深厚的精神分析底蕴与后现代临床智慧融入创伤干预的每一个细节，始终将严谨的评估诊断与个案概念化作为所有干预的基石，以投射卡牌与后现代技术的体系化整合为路径，为创伤干预提供了完整的临床操作方案，为行业树立了一座兼具学术高度与人文温度的专业标杆。

　　本次工作坊的成功举办，为第五届全国学校心理健康与表达艺术研讨会增添了重要学术成果，也为全国心理健康工作者提供了一条系统、专业、可操作的创伤干预胜任力提升路径。与会学员一致期待王老师将这一工作坊持续举办下去，让更多一线工作者获益，让更多有心理疗愈需求的创伤幸存者获得真正安全、专业、有效的专业支持。