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　　为深入推进科普进校园工作，丰富小学生课后实践生活，将科学知识与趣味实践深度融合，进一步弘扬科学精神、播种航天梦想。2026年8月9日，南通大学杏林学院淮水墨澜实践团走进淮阴师范学院第二附属小学，开展趣味水火箭制作与试飞科普实践活动，为在校学生带来一堂生动有趣、寓教于乐的科创实践课堂。

　　科技创新是少年成长的底色，动手实践是探索科学的钥匙。相较于传统课堂理论教学，本次活动以趣味科普、动手实操、体验探索为核心，将物理力学、空气压力、航天基础原理等抽象知识点，融入水火箭制作全过程，贴合小学生认知规律，让同学们在亲手制作、亲身试飞中直观感受科学魅力，激发探索未知、热爱科创的浓厚兴趣。

　　活动现场，实践团志愿者首先以生动易懂的科普讲解开启课堂。围绕水火箭的升空原理，深入浅出讲解作用力与反作用力、空气压强、流体力学等基础科学知识，并结合我国航天事业发展成就，介绍火箭升空、航天器发射的基本原理，将航天科普知识与趣味实验紧密结合。同时，志愿者通过提问互动的方式调动同学们的积极性，现场学生踊跃举手提问、积极作答，在轻松活跃的氛围中初步掌握水火箭的制作原理与试飞要点。

　　理论科普结束后，正式进入水火箭手工制作环节。为保证每位同学都能独立完成制作、吃透操作细节，志愿者采取一对一指导、分组帮扶的教学模式。同学们分组领取全套轻量化安全水火箭制作套件，每套包含食品级塑料瓶箭身、防水纸质三角尾翼、橡胶密封气嘴、透明加固胶带、圆头安全剪刀等无尖锐边角的安全配件，每组均配有一名志愿者全程一对一陪同指导。同学们依次完成箭体主体搭建、平衡尾翼裁剪粘贴、瓶口气嘴密封调试整套工序。全部结构组装完毕后，反复摇晃按压箭体，检验整体牢固度与气密性。制作全程，孩子们主动凑在一起交流组装小技巧，分享密封、粘贴的实操心得，遇到尾翼歪斜、气嘴漏气等问题时相互搭手协助，自主调整、改良箭体造型与结构细节，严谨求实、乐于探索、协同共进的科创意识在动手实践中充分显现。

　　制作过程中，同学们专注力满满，充分发挥想象力与动手能力，严谨细致地完成每一道工序。大家相互交流技巧、互帮互助、默契配合，认真打磨箭体结构，细心调整尾翼角度，全身心投入水火箭制作。在亲手拼装、反复调试的过程中，同学们不仅锻炼了精细动手能力和独立思考能力，也培养了严谨求实、精益求精的科学态度。

　　制作完成后，全体师生移步户外空地开展水火箭试飞实验。活动现场严格遵守安全准则，志愿者提前划分安全区域，明确试飞操作流程与注意事项。同学们依次上前操作，有序为自制水火箭注水、充气、固定发射。随着发射指令响起，一枚枚承载着童真与航天梦想的水火箭腾空而起，直冲云霄，在空中划出一道道优美的弧线。同学们通过不断调整注水量、充气压力，对比不同状态下水火箭的飞行高度与飞行状态，直观验证课堂所学的科学原理，真正实现学科学、爱科学、用科学，沉浸式体验科学实验的乐趣与魅力。

　　本次进校园科普实践活动，以趣味水火箭实验为载体，打破了课堂教学的局限，将枯燥的科学理论转化为可操作、可体验、可验证的趣味实践，极大激发了青少年的科创热情与探索精神。下一步，淮水墨澜实践团将持续依托专业特色，常态化开展科普进校园、进社区志愿服务活动，持续丰富科普实践形式、创新科普宣讲内容，以青年之力传播科学知识、弘扬科学精神，用青春行动赋能青少年成长，在基层志愿服务中彰显新时代青年大学生的责任与担当。