映象舆情

为深化班主任队伍专业建设，提升育人实践能力，2025年10月31日，崇宁小学2025年班主任技能大赛顺利开展。多位班主任同台竞技，以多元的班级管理思路、细腻的育人实践设计，展现了“以生为本、精研育人”的专业风貌。

本次大赛围绕班会设计、治班策略、教育案例、家长会方案、突发事件处理五大核心维度评分，直指班主任日常工作的关键能力。这一评审框架既覆盖了班级管理的核心场景，也为教师们的展示明确了实践导向。

参赛教师结合不同学段、不同班级的实际特点，呈现了丰富且落地的育人方案：既有以“唤醒友谊树 争当快乐星”“学会交往、团结友爱”为主题的班会设计，精准匹配学生人际交往需求;也有“班情分析+成长方案”的精细化管理实践，针对新同学适应难题等具体案例，展现了心理关怀与引导的细腻技巧。

同时，教师们在班级文化建设上尽显巧思：有的提出“幸福火种，点亮心光”的精神文化构建思路，以班名、班训为载体凝聚集体精神;有的诠释“文化与教育互促互融”的理念，通过“文以载道、以文化人”的方式，让班级文化成为育人的隐性课堂。

从“苔花向牡丹——微末成长，恣意绽放”的育人理念，到“陪伴学生成长，为幸福奠基”的治班目标，教师们的展示既具理念高度，又饱含实践温度：低年级班主任立足学段特点，明确班级建设短、中、长期目标，层层递进规划成长路径;各学段教师以具体案例、文化载体为依托，将育人情怀融入班级管理细节。

此次大赛不仅是班主任专业技能的展示舞台，更搭建了经验互鉴、思路碰撞的交流平台，推动学校德育工作向精细化、有温度的方向迈进，为学生成长护航注入了新的活力。