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10月16日，由扬州市职业教育赵杰名师工作室牵头组织的“聚焦团队建设，共研教学创新”主题联合研修活动在扬州高等职业技术学校顺利举办。来自扬州市职业教育赵杰名师工作室、江苏省“弘德精技”物联网技术应用教师教学创新团队、江苏省“博学精技”智能制造“双师型”名师工作室近50名骨干教师参加了本次活动。

活动伊始，赵杰在开幕讲话中介绍了本次研修的整体安排，并明确提出具体要求。他强调，要加强研究课的评课与研讨环节，杜绝“为开课而开课”的形式化倾向，真正发挥公开课的教研价值。赵杰还深入分析了教师教学创新团队、“双师型”名师工作室与市名师工作室三者的功能定位与特点，指出要充分发挥团队聚合效应，系统推进教学改革、资源开发与质量提升。他鼓励全体成员变被动为主动，积极参与团队建设，围绕“真问题—真课题—真研究—真应用”展开探索，开展“适合、适当、适切”的教育教学研究，切实推动职业教育课堂变革。

在教学观摩与评课研讨环节，六节跨学科、跨专业的研究课同步开展，涵盖思政、数学、电子技术、智能制造等领域，包括《理想信念是精神之“钙”》《对数的概念》《单相桥式整流电路》《三人表决器电路的制作》《企业生产案例之螺纹的铣削加工》以及《层层筑梦：熔融沉积成型3D打印全流程解析》。课程结束后，各听课组立即组织深入评课与研讨，切实落实“讲必评、评必研”。

无锡职业技术大学物联网工程学院院长李萍教授应邀作《国家级职业教育教师教学创新团队建设实践与思考》专题讲座。李教授作为国家级教学创新团队核心成员、江苏省教学名师，从理论到实践系统阐释了国家级教师教学创新团队的建设思路，分享了人工智能技术与模块化教学资源的融合路径，为参训教师提供了前沿视野与实用范例。

活动最后，赵杰在总结讲话中充分肯定了本次联合研修的成效，并希望各团队及成员持续深化协作，将“真研究”落到实处，共同推动区域职业教育高质量发展。

本次联合研修强化了跨区域、跨团队的教学共研机制，为教师专业成长与教学创新实践搭建了高质量平台，也为推动课堂革命、建设“适合的教育”注入了新动能。