映象舆情

评论员 李长需

商业进校园，该遵守怎样的伦理边界？

近日，一位就读于重庆传媒职业学院的学生反映，学校疑似变相强制学生办理移动校园卡，“有人告知未办理就无法开启宿舍门”。8月30日，重庆传媒职业学院和重庆移动铜梁分公司强调，“办卡与否全凭自愿”。

虽然双方都否认了强制办卡，但“押金办门禁卡”与“免办卡小程序开门”的双轨制设计，实则构成对学生的隐性施压。这一现象背后，折射的则是校园商业化对教育场域公益属性的挑战。

智能门禁系统的普及，本为提高安全管理效率，但在部分场景中被异化为商业渗透的帮凶。学生反映的强制办卡“可能是工作人员为推销办卡所致”，暴露出三重伦理缺陷：其一，违背了教育公平原则，将公共服务设施与消费行为捆绑，变相剥夺经济困难学生的平等使用权；其二，利用学生对校方的信任，混淆行政指令与商业推广界限，构成了软性强制；其三，可能催生校方与企业之间的灰色利益链，将校园沦为商业试验场。更值得警惕的是，如果将这种模式蔓延至食堂消费、图书馆借阅等更多领域，教育公信力将面临系统性崩塌。

商业行为进校园的伦理失范现象，其根源在于多重主体在利益驱动下的合谋与失衡。从制度层面看，我国《普通高等学校学生管理规定》虽禁止将收费与入学注册等事项挂钩，但智能门禁的技术特性为变相强制提供了规避空间，“押金办门禁卡”与“免办卡小程序开门”的双轨设计，看似提供了选择，实则通过设计经济门槛(押金)和便利性差异(移动卡直接开门)，诱导学生选择商业服务。

这种设计暴露出高校后勤管理外包中的监管盲区：部分院校为降低管理成本，将基础设施运营权交由企业，却未对商业行为划定红线。更深层的问题在于，现行法规对“变相强制”缺乏明确界定，使得企业得以游走于合规边缘。

类似事件并非孤立。最近，山东师范大学曝出“进宿舍门需付费或接受广告绑定”，湖南娄底出现学生必须前往指定医院建档方可报名的案例，共同揭示了教育场域被商业异化的风险。而这些将基础设施使用权与消费行为挂钩、行政指令与商业推广界限模糊的情形，正变相剥夺学生的选择权。

在技术渗透与资本扩张时代，商业行为进入校园本无可厚非，但商业行为进入校园必须坚守公益底线，也必须维护教育场域的纯粹性。这不仅需要明确禁止校园服务与商业产品的捆绑，更需建立校园商业活动的伦理审查机制，确保任何合作行为都不得以牺牲学生权益为代价。