映象舆情

2025年7月17日至25日，广东海洋大学“法涌千帆”普法实践队的9名大学生在张科、李永富两位老师指导下走进基层社区开展“三下乡”暑期实践活动，以 “学、玩、演、思” 四维联动模式，将法治教育与乡村振兴融合，为城乡文化教育协同发展注入新动能。

学 法 于心 ：多维度解析，筑牢自护防线

“法治引路人” 环节以《未成年人保护法》案例破冰，让孩子们在 “情景判断” 互动中辨析 “爸妈生气时摔东西算不算家暴”，在问答中懂得家庭应是避风港，而非伤害场，自我保护的意识悄然觉醒。团队成员揭穿校园霸凌的多样表现，将个人信息防护要诀转化为趣味攻略。《校园安全管理条例》知识竞赛中，少年抢答声如春雷炸响。

团队成员以被欺凌少年维权案拆解 “法律盾剑”—— 不公降临时，收集证据-寻求援助 -司法裁决是破局关键。问答间思想碰撞，少年抢答声如战鼓。课堂转入 “动物王国”，“流浪狗该谁管?” 的提问引出《动物防疫法》中 “动物防疫”(含疫苗接种等公共卫生措施)条款。团队成员的趣味视频视频点透：“疫苗守护的不只是犬只，更是人类健康线。” 孩子们感知生命价值，明白法律保护伞下人性与生灵的关联。

寓法于乐：手工绘法意，游戏启法智

孩子们用彩纸剪出法律主题窗花：天平象征公平，“法” 字彰显要义，盾牌寓意守护。团队成员以 “法律之窗” 比喻：“窗花如窗，让我们看见法律如何守护生活。” 结合节日燃放烟花需守规的案例，讲解法规平衡民俗与安全的深意，孩子们在剪纸光影中懂了法律既是准则，也是生活屏障。

法槌是司法公正与权威的象征。手工课上，团队成员展示法槌图片，讲解其用途与意义，指导孩子们用纸张、透明胶制作。孩子们专注制作，高举作品时，仿佛化身为维护正义的小卫士。

法伴童行：模拟筑法识，结营暖童心

团队成员扮演法官与书记员，孩子们化身律师、当事人等角色。“审判长” 敲响法槌后，庭审正式开始。孩子们有模有样地陈述案情、举证质证、辩论，台下 “观众” 全神贯注。这场体验让孩子们了解法律程序，感受法律的威严与公正。

从法治课程到手工、模拟法庭，孩子们展现出对法律知识的浓厚兴趣。他们在课程中巩固知识，在手工中触摸法律的温暖，在模拟法庭中感受法律的神圣。这种寓教于乐的方式，让孩子们轻松学法，还培养了动手与协作能力。

未来，“法涌千帆” 团队将继续探索创新普法方式，让法律知识融入孩子们的生活。相信通过持续努力，法律的种子将在孩子们心中生根发芽，长成守护他们成长的参天大树。

作者：邓蓉怡

指导老师：张科 李永富