映象舆情

      建立党员干部思政教育体系与新媒体环境存在实质性和无形上的关联，关键在于我们如何运用新媒体环境，必须以新媒体环境为依托，建立党员干部思政体系。

      党员干部思政教育围绕目标开展，以党组织的目标为落脚点和出发点。党员干部的培养标准是在企业、部门综合目标之下制定的标准和基本规格，这是一个综合性的体系，同时也是一项综合指标。党员干部思政教育应该给党员干部提供一种巨大的精神动力，从而帮助他们实现目标。

      党员干部思政教育一定要做到以人为本，充分体现人文关怀。在教育方法方面，一定要选择党员干部能够接受的途径和方式，可以采用信息技术方法，多采用隐形教育，尽量少使用传统方法和显性教育法，从而让党员干部在愉悦的环境中接受思政教育。在教育内容方面，应该从实际出发，把党员干部的思想问题和实际问题联系起来，从而让思政教育为党员干部服务。

      要把党员干部思政教育作为一个系统，作为一个整体，要从整体出发，从党员干部各个方面和各个阶段开展思政教育，还要做好思政教育的衔接工作，在党员干部思政教育与非党员干部和党员群众思政教育之间做好充分衔接。

      在党员干部思政教育中一定要尊重党员干部的主体地位，要让党员干部充分发挥其主体地位。首先，要重视党员干部的三自教育，要充分发挥党员干部的创造性、能动性和自主性，要鼓励和组织党员干部积极开展自我服务、自我管理以及自我教育活动，从而让党员干部成为思政教育的主角。其次，要坚持以人为本，党员干部思政教育要充分考虑党员干部的需求，在制定思政教育内容的时候一定要了解党员干部的需求，解除他们的困惑，满足党员干部发展的需求。

      在实际开展党员干部思政教育工作的时候，一定要把这项工作当做一个整体，当做一个系统的工程，把新媒体作为载体，综合运用多种教育方式，从而加强党员干部的思政教育工作，改变以往思政教育工作中不完善的部分，切实提高党员干部的觉悟，真正在岗位中做到带头作用和发挥先锋模范作用。（中原环保股份有限公司  史典芳）